Eğitim alanında hizmet veren liderler/yöneticiler teknolojiye ilişkin sosyal, yasal ve etik konulardan haberdardır ve bu konularla ilgili karar verme durumunda model/örnek olacak biçimde davranırlar. Eğitim lideri, A. Tüm öğrencilerin ve eğitimcilerin teknoloji kaynaklarına eşit erişim imkanına sahip olmasını sağlar. B. Teknolojinin sorumlu kullanımını geliştirmek için sosyal, yasal ve etik uygulamaları belirler, bildirir, biçimlendirir ve uygular. C. Teknoloji kullanımda kişisel hakların korunmasını ve çevrimiçi güvenliğin sağlanmasını sağlar. D. Teknolojiden sağlıklı ve güvenli biçimde yararlanmayı sağlar. E. Telif Hakları kural ve kanunlarının uygulanmasına yönelik politikalar geliştirmesine katkı sağlar. Farklı Görevleri Olan Yöneticilere Özgü Performans Göstergeleri
İl/İlçe Milli Eğitim Müdürü 1. İldeki/ilçedeki tüm öğrencilerin teknoloji zengini öğrenme ortamlarına katılımını sağlar. 2. İlin/ilçenin altyapısının ve onun üzerinde bulunan verilerin güvenlik ve bütünlüğünü korumak için yöntemler ve politikalar önerir. 3. Öğrencilerin ve personelin mahremiyetini ve haklarını korumak için yöntem ve politikalar geliştirir.
Şube Müdürü 1. Teknolojinin kullanımı ve erişiminde eşit imkanları sunmak için katılımcıların, müşterilerin ve öğretmenlerin katkı sağlamasına imlan tanır. 2. İdari görevde çalışanların teknolojiyle ilgili sağlık, güvenlik, yasal ve etik sorunlar konuları hakkında eğitim almalarını sağlar ve onlara bu konulara ilişkin karar alırken sorumluluk verir. 3. Gizlilik ve mahremiyetle ilgili programa özgü sorunları il/ilçe yöneticilerine bildirir ve teknolojik sistem ile politika gereklerini etkileyebilecek bilgileri rapor eder.
Okul Müdürü 1. Öğretmenlerin, okuldaki tüm öğrencilerin ihtiyaçlarını en iyi şekilde karşılamasına olanak tanımak için teknoloji kaynaklarını sağlar ve paylaştırır. 2. Teknoloji kullanımı, telif hakları ve güvenlikle ilgili kabul edilen genel ilkeler ile MEB yönetmeliklerine bağlı kalınmasını zorlar. 3. Teknolojinin kullanımı ile ilgili sağlık ve çevresel güvenlik uygulamalarına odaklanan ve bunları destekleyen hizmet planlarının geliştirilmesine iştirak eder.
Eğitim lideri,
A. Tüm öğrencilerin ve eğitimcilerin teknoloji kaynaklarına eşit erişim imkanına sahip olmasını sağlar.
B. Teknolojinin sorumlu kullanımını geliştirmek için sosyal, yasal ve etik uygulamaları belirler, bildirir, biçimlendirir ve uygular.
C. Teknoloji kullanımda kişisel hakların korunmasını ve çevrimiçi güvenliğin sağlanmasını sağlar.
D. Teknolojiden sağlıklı ve güvenli biçimde yararlanmayı sağlar.
E. Telif Hakları kural ve kanunlarının uygulanmasına yönelik politikalar geliştirmesine katkı sağlar.
Farklı Görevleri Olan Yöneticilere Özgü Performans Göstergeleri
İl/İlçe Milli Eğitim Müdürü
1. İldeki/ilçedeki tüm öğrencilerin teknoloji zengini öğrenme ortamlarına katılımını sağlar.
2. İlin/ilçenin altyapısının ve onun üzerinde bulunan verilerin güvenlik ve bütünlüğünü korumak için yöntemler ve politikalar önerir.
3. Öğrencilerin ve personelin mahremiyetini ve haklarını korumak için yöntem ve politikalar geliştirir.
Şube Müdürü
1. Teknolojinin kullanımı ve erişiminde eşit imkanları sunmak için katılımcıların, müşterilerin ve öğretmenlerin katkı sağlamasına imlan tanır.
2. İdari görevde çalışanların teknolojiyle ilgili sağlık, güvenlik, yasal ve etik sorunlar konuları hakkında eğitim almalarını sağlar ve onlara bu konulara ilişkin karar alırken sorumluluk verir.
3. Gizlilik ve mahremiyetle ilgili programa özgü sorunları il/ilçe yöneticilerine bildirir ve teknolojik sistem ile politika gereklerini etkileyebilecek bilgileri rapor eder.
Okul Müdürü
1. Öğretmenlerin, okuldaki tüm öğrencilerin ihtiyaçlarını en iyi şekilde karşılamasına olanak tanımak için teknoloji kaynaklarını sağlar ve paylaştırır.
2. Teknoloji kullanımı, telif hakları ve güvenlikle ilgili kabul edilen genel ilkeler ile MEB yönetmeliklerine bağlı kalınmasını zorlar.
3. Teknolojinin kullanımı ile ilgili sağlık ve çevresel güvenlik uygulamalarına odaklanan ve bunları destekleyen hizmet planlarının geliştirilmesine iştirak eder.